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Appui pédagogique aux instituteurs non-titulaires

Pour favoriser l’ accès à l’éducation d’une plus grande partie des enfants d’âge scolaire, l’état, les associations et les communautés villageoises recrutent comme instituteurs des jeunes, parfois sans formation, qui sont non-titulaires et mal payés.

Le projet consiste à mettre au point des fiches pédagogiques pour guider ces enseignants pendant leurs premiers jours de classe. Il est prévu de réaliser 20 fascicules avec un total de 900 fiches. Des projets de fiche ont été rédigés par les instituteurs titulaires. Ces fiches sont mises au point par les conseillers pédagogiques, les membres de Tarbiyya Tatali (RAEDD) à la suite d’une expérimentation supervisée par l’inspection de l’enseignement de base dans les classes et serviront à une formation pratique des instuteurs non-titulaires.

Le GREF contribue à la formation des instituteurs débutants à travers l’observation des pratiques pédagogiques et des sessions de formation adaptés à la demande.